Aritmatika Bilangan

Pengantar Aplikasi Komputer

(5)

Aritmatika Bilangan

Aritmatika Bilangan adalah operasi pengolahan tipe data berbentuk real dan integer.
  • Tipe Data
1) Integer
2) Real
3) Boolean
4) Character

Penjelasan.

1) Integer (khusus angka)

2) Real (khusus angka)
~ Integer dan real dengan Aritmatika operasi yakni (+), (-), (*), (/)

3) Boolean (khusus huruf)

4) Character (khusus huruf)
~ Boolean dan character dengan operasi STRING yakni length, concat, substr, insert, delete
  • Sistem Bilangan
1) Biner
2) Oktal
3) Desimel
4) Hexadesimel

1. Penjumlahan biner (0 dan 1)
~ 1 + 0 = 1
simpan 1
~ 1 + 1 = 0 | 0 + 0 = 0 (rumus)
0 + 1 = 0

2. Pengurangan biner
~ 1 - 0 = 1 | 0 - 0 = 0
0 - 1 = 1 | 1 - 1 = 0
anggap nol = 2

3. Perkalian biner
1) Semua bilangan biner dikonversikan ke desimal
2) Operasikanlah ke aritmatika ~ konversi ke biner (pembagian)

Latihan

(10011)2 * (111)2 = . . . (2)
(10011)2 * (1001)2 = . . . (2)
(100111) * (1011)2 = . . . (2)
(110000)2 / (1011)2 = . .   (2

4. Pembagian biner
(/) pada Oktal ~(konversi) desimal ~ operasi (*) konversi Oktal
* Oktal ~(konversi) desimal ~ operasi (/) ~ oktal

(-) Hexadesimal
1) 479 - 5A = 41F 
A = 10
A = Representasi


479        Contoh lain       3BA
 5A                                       8B
____-                                   ____-
41F                                     331

(+) Heksadesimal ~ 76A + B4
76A                 8A7
  B4                    8B
____-                ____-
81E                  912

(*) pd heksadesimal ~(konversi) desimal ~ operasi (*)
(/) pd heksadesimal ~(konversi) desimal ~ operasi (/)

Heksadesimal ~(konversi) desimal ~(konversi) ke biner

Heksadesimal - biner - desimal
Oktal - biner - desimal

Comments

Sering dikunjungi :

Pengantar Psikologi

Perkembangan Psikososial pada Tiga Tahun Pertama I

Cara Baca Beberapa Nama Berikut

Tim KAF berlepas diri dari segala tulisan dari Blog ini. Bila ada kesalahan di dalam pembuatan dan tulisan adalah berasal dari penulis, silakan beri koreksi.

📨 Kotak Pos 📨

Name

Email *

Message *