Teori Perkembangan Kognitif

-

Psikologi Umum

Theory of Cognitive Development

Teori Perkembangan Kognitif merupakan teori yang dikembangkan oleh seorang tokoh ahli Biologi di abad 20 yang berasal dari Negara Swiss yaitu Jean Piaget. Jean Piaget beralih profesi menjadi Psikolog Anak dan beliau terkenal dengan teori perkembangan kognitifnya.


Kognitif

Apa itu Kognitif?

Pengertian secara Terminologi

Menurut KBBI, kognitif adalah berhubungan dengan- atau melibatkan kognisi.

Informasi lain yang didapatkan yaitu kognitif adalah suatu yang berdasarkan dengan pengetahuan faktual(berdasarkan pengetahuan) yang empiris(berdasarkan pengalaman).

Kognisi dapat diartikan juga nomina seperti kesadaran, pemahaman, dsb.

Kognitif juga berisikan proses. Proses tersebut yakni Think, Hypothesizing, Understanding, Noticing, Draw and Imaging, Evaluating, Reason and Remember istilah tersebut dapat dikatakan dengan singkatan THUNDER.

Pengertian secara Etimologi

Cognition berasal dari Bahasa Latin “Cognoscere” dari Cognoscere yaitu ~ Together ~ To Know

Getting to know atau dapat diketahui bahwa kognitif adalah kemampuan seseorang untuk berpikir, memahami, mengingat, membayangkan yang disebut dengan kognisi.

Perkembangan kognitif adalah proses di mana seorang ‘infant’ (bayi) menjadi ‘intelligent’ (cerdas) dengan memperoleh pengetahuan melalui berpikir, bernalar, dan belajar.


Tahap perkembangan kognitif (Stage of Cognitive Development)

  • Sensorimotorik (0-2 tahun)
  1. Pada tahap sensorimotorik atau sensory motor yaitu bayi berkembang melalui pengalaman dan menggerakkan pancaindra.
  2. Bayi melihat, mendengar, mencium, merasakan, dan menyentuh sebanyak mungkin.
  3. Perkembangan memori awal (Realisasi Objek Keabadian / Object Permanence) → Bayi menyadari bahwa objek tetap ada meskipun tidak terlihat. Contoh: Awalnya, jika mainan disembunyikan di balik kain, bayi mengira mainan itu hilang. Namun, setelah mengembangkan konsep object permanence, bayi akan mencari mainan tersebut.
  4. Egosentris: Bayi hanya memandang dunia dari sudut pandangnya.
  • Pre-Operasional (2-7 tahun)

  1. Pemikiran kita terutama dikategorikan untuk fungsi simbolis dan pemikiran intuitif.
  2. Anak-anak berbicara dan memahami bahwa kata-kata, gambar, dan gerakan adalah simbol untuk sesuatu yang lain. Contoh: Anak menggambar lingkaran dan garis lalu mengatakan itu adalah gambar "ibu", meskipun tidak menyerupai bentuk manusia. Bermain peran, seperti berpura-pura menjadi dokter atau superhero.
  3. Pada usia sekitar 4 tahun, kebanyakan anak-anak menjadi sangat ingin tahu dan mengajukan banyak pertanyaan, mereka ingin tahu segalanya.
  4. Pada tahap ini anak-anak mengalami ‘penalaran primitif”.
  5. Pada tahap ini anak-anak juga masih egosentris, mereka pikir orang lain melihat dunia seperti mereka dan masih tidak mengerti bahwa mereka melihatnya secara berbeda.
Pemikiran Intuitif dan Penalaran Primitif → Anak sering bertanya "mengapa" karena mereka ingin memahami dunia, tetapi pemikirannya masih berdasarkan intuisi, bukan logika. Contoh: Jika anak melihat awan bergerak, mereka mungkin berpikir bahwa awan itu "mengikuti" mereka, bukan karena angin yang mendorongnya.

  • Operasional Konkret (7-11 tahun)
  1. Anak-anak menemukan logika dan mengembangkan operasi kognitif konkrit.
  2. Anak-anak memahami penalaran induktif dan konservasi.
  3. Anak-anak juga bisa mengklasifikasi.
Memahami Penalaran Induktif dan Konservasi:

Penalaran Induktif: Anak mulai mampu menarik kesimpulan umum berdasarkan pengalaman konkret. Misalnya, setelah melihat beberapa ekor kucing yang berbulu, anak akan menyimpulkan bahwa semua kucing berbulu.

Konservasi: Ini adalah kemampuan untuk memahami bahwa jumlah atau kuantitas suatu benda tidak berubah meskipun bentuknya berubah. Contoh klasik adalah eksperimen dengan dua gelas berisi air yang sama banyak. Ketika air dari salah satu gelas dituangkan ke gelas yang lebih tinggi dan lebih sempit, anak pada tahap operasional konkret akan memahami bahwa jumlah airnya tetap sama, meskipun tingginya berbeda.

Mengklasifikasi: Anak mulai mampu mengelompokkan benda-benda berdasarkan ciri-ciri yang sama. Mereka dapat mengklasifikasikan mainan berdasarkan warna, bentuk, atau fungsi. Kemampuan mengklasifikasi ini membantu anak dalam memahami hubungan antara berbagai
konsep.

  • Operasional Formal (12 tahun ke atas)
  1. Remaja/anak muda memiliki kemampuan untuk berpikir lebih rasional tentang konsep dan abstrak.
  2. Remaja/anak muda sudah bisa memahami konsep cinta, benci, sukses.
  3. Otak remaja sudah bisa melakukan penalaran deduktif yang berarti dapat membandingkan dua pernyataan dan mencapai logika generalisasi.
Misalnya, jika remaja mengetahui bahwa semua manusia membutuhkan udara untuk bernapas dan bahwa dia adalah seorang manusia, maka dia dapat menyimpulkan bahwa dia juga membutuhkan udara untuk bernapas.
  • Bagaimana Tahap Perkembangan Kognitif Setelah Usia 12 Tahun?
Menurut Piget, beliau percaya pada pembelajaran seumur hidup, tetapi beliau berpendapat bahwa tahap operasional formal adalah tahap akhir dari perkembangan kognitif kita.

Kesimpulan

Teori Piaget menjelaskan empat tahap perkembangan kognitif sebagai berikut.
  1. Sensorimotorik
  2. Pra-operasional
  3. Operasional konkret
  4. Operasional formal
Setiap tahap memiliki karakteristik unik, mulai dari eksplorasi indra hingga pemikiran abstrak. Piaget menekankan bahwa perkembangan kognitif adalah proses seumur hidup yang dimulai sejak lahir hingga remaja/anak muda.

Daftar Pustaka

Rohani, Alia. (2025). “Theory of Cognitive Development”. Universitas Gunadarma.

Comments

Post a Comment

Sering dikunjungi :

Pengantar Psikologi

-
Psikologi Umum (1) Pengantar Psikologi Arti kata Psikologi Psikologi berasal dari kata berikut: – “ psyche”  artinya jiwa – “ logos ” artinya ilmu / ilmu pengetahuan Psikologi merupakan pengetahuan yang diperoleh dengan pendekatan ilmiah → melalui penelitian ilmiah Penelitian Ilmiah adalah penelitian yang direncanakan secara terencana, sistematis, terkontrol berdasarkan data empiris. Suatu teori dalam psikologi harus dapat diuji (dites) dalam hal keajekannya dan keandalannya atau validitasnya Definisi Psikologi Konsep jiwa pada dasarnya sangat abstrak dan tidak dapat diukur secara langsung menggunakan alat-alat ilmiah. Oleh karena itu psikologi studi ilmiah tentang perilaku dan proses mental. Psikologi adalah studi ilmiah tentang perilaku dan proses mental. Perilaku mencakup semua tindakan dan reaksi kita yang tampak atau nyata, seperti ekspresi dan gerakan verbal dan wajah. Proses mental mengacu pada semua aktivitas internal dan terselubung dari pikiran kita seperti berpikir, mera...
Read more

Perkembangan Psikososial pada Tiga Tahun Pertama I

-
Psikologi Perkembangan Perkembangan Psikososial pada Tiga Tahun Pertama I Emosi Emosi pada bayi muncul sejak lahir dan terus berkembang seiring waktu. Perkembangan emosi ini sangat penting karena membentuk dasar bagi kesehatan mental dan kesejahteraan emosional di masa depan. Berikut adalah penjelasan lebih lanjut mengenai perkembangan emosi dasar pada bayi. 4 Emosi Dasar Ada empat emosi dasar seperti kebahagiaan, kesedihan, marah, dan takut muncul di awal kehidupan. Berikut adalah penjelasan lebih lanjut mengenai perkembangan emosi dasar pada bayi. Kebahagiaan – Senyuman Usia 0-2 bulan: Bayi mulai menunjukkan senyuman refleks yang tidak tergantung pada stimulus eksternal. Ini sering terjadi saat mereka tidur. Usia 2-3 bulan: Senyuman sosial mulai muncul sebagai respons terhadap stimulus seperti wajah atau suara orang tua. Ini menandakan awal interaksi sosial bayi dengan lingkungannya. Usia 4-6 bulan: Bayi sering tertawa dan tersenyum saat bermain dan berinteraksi dengan orang lain. Te...
Read more

Cara Baca Beberapa Nama Berikut

-
Psikologi Umum Cara Baca Nama Sigmund Freud dibaca Sig-men Fro-it. Beliau adalah seorang ahli saraf yang mengemukakan teori psikoanalisis. Teori tersebut berisikan pembagian kepribadian manusia yakni Id, Ego, Superego, lalu juga teori kesadaran yakni Sadar, Pra-sadar, Tidak Sadar . Carl Gustav Jung dibaca K-arl Gustav Y-ang. Beliau adalah seorang psikiater yang berasal dari Swiss yang mengemukakan teori Psikologi Analitik. Teori tersebut berisikan perilaku manusia yang tak hanya ditentukan oleh sejarah dan kausalitas tetapi ditentukan juga oleh tujuan-tujuan dan aspirasi-aspirasi. Jean Piaget dibaca Zhon Pee-ah-zhay. Beliau seorang ahli Biologi yang berasal dari Swiss dan beralih profesi menjadi psikolog anak yang terkenal dengan teori perkembangan kognitifnya.
Read more
Tim KAF berlepas diri dari segala tulisan dari Blog ini. Bila ada kesalahan di dalam pembuatan dan tulisan adalah berasal dari penulis, silakan beri koreksi.

📨 Kotak Pos 📨

Name

Email *

Message *